Školní poradenské pracoviště

Spolupráce ŠPZ s naší školou

Školská poradenská zařízení (ŠPZ) poskytují poradenské služby dětem, žákům a jejich zákonným zástupcům, školám a školským zařízením.

Mezi ŠPZ patří:

Pedagogicko-psychologická poradna (PPP)
Speciálněpedagogické centrum (SPC)
Středisko výchovné péče (SVP)

Rámec činnosti školských poradenských zařízení v současné době stanoví vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění pozdějších předpisů, která podrobně rozpracovává ustanovení § 16 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů.

Poradenské služby jsou bezplatné, poskytují se na žádost zákonných zástupců. V případě, že vzdělávací nebo výchovný problém identifikuje škola, musí o potřebě obrátit se na ŠPZ přesvědčit zákonného zástupce žáka. Škola sama nemůže být oficiálním žadatelem služby.

Naše škola spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou Středočeského kraje.

Program primární prevence 

Pracovní náplň ŠMP

Hlavní náplň práce je metodická a koordinační činnost v oblasti preventivních a poradenských služeb ve školách. Dále přímá práce ve škole týkající se preventivní tématiky rizikového chování. Zajišťování a předávání informací o problematice rizikového chování, o nabídkách programů a projektů, o metodách a formách specifické primární prevence. Součástí náplně práce ŠMP je i činnost poradenská, kdy spolupracuje s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje rizikového chování u jednotlivých žáků a tříd a participuje na sledování úrovně rizikových faktorů, které jsou významné pro rozvoj rizikového chování ve škole.

Výchovné poradenství

Motto: "Mé dítě nemusí být dokonalé. Rodiče jsou zodpovědní za své dítě, škola může podpořit, poradit, ale Vaše problémy nevyřeší. Pokud má dítě oslabení, neulevujte mu, procvičujte s ním více, aby se v životě uplatnilo. Učitel není zodpovědný za známky vašeho dítěte, zodpovědné je Vaše dítě."

Pracovní náplň výchovných poradců

Poradce:

• jsou spojovacím článkem mezi rodiči, vyučujícími a řadou odborných institucí, které se zabývají specializovanou péčí o mládež,
• sledují změny v právních předpisech a seznamují s nimi pedagogy,
• svolávají výchovné komise k vyřešení závažných výchovných a výukových problémů,
• pomáhají učitelům vyhledat problematické a nadané žáky, nasměrují je na vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně a dále je sledují,
• s pedagogy spolupracují na zpracování individuálního vzdělávacího či výchovného programu,
• vedou databázi integrovaných žáků, soustřeďují odborné zprávy o žácích a provádí kontrolu následných vyšetření,
• pomáhají při řešení konfliktních situací ve škole a spolupracují s metodikem prevence sociálně patologických jevů,
• spolu s vedením školy zajišťují spolupráci s orgány státní správy, s orgány péče o dítě, sociálním kurátorem, sociálně právní komisí na ochranu dítěte, s Policií ČR.

Kariérové poradenství

Poradce:

• poskytuje poradenskou činnost v oblasti volby povolání pro žáky, rodiče a učitele,
• ve spolupráci s pedagogicko-psychologickou poradnou zajišťuje testování žáků v oblasti kariérového poradenství,
• zjišťuje zájem žáků o studiu na středních školách, středních odborných učilištích, gymnáziích, víceletých gymnáziích a uměleckých školách,
• zpracovává přehled úspěšnosti žáků v přijímacím řízení.

Péče speciálního pedagoga

Motto: "Rozumět znamená pomáhat."  (Zdeněk Matějček)

Pracovní náplň speciálního pedagoga

Speciální pedagog vede krátkodobé i dlouhodobé individuální práce se žákem či s žáky, a to formou reedukace, kompenzační a stimulační činnosti. Náplní speciálně pedagogické činnosti je i stanovení hlavních učebních obtíží žáka, konzultace problematiky s učiteli a hledání řešení pro nastavení optimálních podpůrných opatření, mapování třídního klimatu, rizikového chování apod. V neposlední řadě poskytuje poradenské služby rodičům i učitelům. Spolupráci s žákem stanoví psycholog ve svém doporučení z vyšetření v PPP.